الأهداف :-

 التعريف بالمهارات الإبداعية التي تمكنهن من تحويل الأفكار إلي خطط ومشـاريع عمل وأدوات المتابعة والرقابة لتنفيذ المهارات الفكرية ومواجهة المعوقات السلبية للأفكار الإبداعية وقياس فعالية الإدارة في إحداث المتغيرات المرتقبة والمتوقعة واستخدام أسلوب جمع العناصر المتنافرة لتنمية الفكر الإبداعي للمشاريع .. ومهارة المتابعة ومراقبة وتقييم الأداء لإنجاز العمل .

المحاور :-

 الوحدة التدريبية الأولي :
o أساليب ومراحل التخطيط ووضع الخطة اللازمة وقياس الأداء :
 تحديد مجال العمل والأهداف والنتائج
 تحديد مؤشرات الأداء التنظيمي للتخطيط والقياس .
 تحليل القوي الدافعة والمعوقة للأداء والقياس في العمل .
 متطلبات تطبيق خطة التطوير والتغيير.
 الوحدة التدريبية الثانية :
o الــذاكـــرة ... وتطوير التفكير المنظم
 المهارات الفكريــة ( الإبـداع / الإبتكـار )
 أسـاليب ومهارات بـلورة وتحديد الفكرة وصياغتها .
 أدوات متابعة ورقابة تنفيذ المهارات الفكرية .
o التغيير وإدارة التغيير كأحد الأساليب الشائعة للإبداع والإبتكار :
 المحددات والمحاذير .. وكيف يمكن التطوير من خلال التغيير ؟.
 الوحدة التدريبية الثالثة :
o المداخل والآليات للتعامل مع القوة الذهنية في خطط ومشاريع العمل .
o العوامل المقيدة للتفكير الإبداعي للمشاريع وخطط العمل وكيفية مواجهتها .
o دوافـع الإبتكـار : تنميتها ووضع نظام الحوافز المناسب لتحفيزها وإظهارها .
o قياس فعالية الإدارة في إحداث المتغيرات المرتقبة والمتوقعة .
o أسلوب جمع العناصر المتنافرة لتنمية الفكر الإبداعي للمشاريع .
o خطوات التحليل وتنمية البدائل .. وعـوائـق الإبتكـار والإبــداع .

 الوحدة التدريبية الرابعة :
o معايير الأداء في العمل :
 حدد أولوياتك كمشـرف .. والأداء المتوقع لمرؤوسيك
 أنواع معايير الأداء .. وأسس وضع معايير الأداء والأهداف
 كيف تحلل قدراتك الذاتية .. ( تحديد مواطن القوة والضعف ) ؟
 مفاهيم أساسية وأهم العناصر المحددة للأداء .
 تحديد وتحليل مواطن القوة ومواطن الضعف .
 قوائم المراجعة الإدارية .
 الوحدة التدريبية الخامسة :
o مهارات متابعة ومراقبة وتقييم الأداء :
 تعريف الرقابـة .. والأنحراف في الأداء
 مقارنة متابعة الأداء .. مع تقييم الأداء
 خطوات وأهداف العملية الرقابية وتقييم الأداء
 شـروط التقييم الفعال للأداء .. مشكلات تقييم الأداء
 الرقابة بين .. التصحيح والوقاية والتطوير
 خطوات أسلوب الرقابة بالأهداف أو النتائج .. ( حالة عملية )
 التغذية المرتدة عن الأداء .
 دراسات علمية وعملية في هذا الخصوص .